Maravillosas Matemáticas!!
(PENDIENTE 1P)
Componente:
Numérico - Variacional
Competencia:
Comunicación
Estándar:
Identifico y utilizo diferentes maneras de definir y medir la pendiente de una curva que representa en el plano cartesiano situaciones de variación.
Aprendizaje:
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Observar y describir la variación de gráficas cartesianas que representan relaciones entre dos variables.
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Identificar el sentido de la unidad de medida en una representación gráfica (p.e. las unidades en los ejes de coordenadas).
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Expresar y traducir entre lenguajes verbal, gráfico y simbólico.
Componente:
Numérico - Variacional
Competencia:
Comunicación
Estándar:
Analizo en representaciones gráficas cartesianas los comportamientos de cambio de funciones específicas pertenecientes a familias de funciones polinómicas, racionales, exponenciales y logarítmicas.
Aprendizaje:
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Identificar características de gráficas cartesianas en relación con la situación que representan.
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Establecer relaciones entre propiedades de las gráficas y propiedades de las ecuaciones algebraicas.
Componente:
Numérico - Variacional
Competencia: Razonamiento
Resolución
Estándar:
Identifico la relación entre los cambios en los parámetros de la representación algebraica de una familia de funciones y los cambios en las gráficas que las representan.
Aprendizaje:
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Interpretar tendencias que se presentan en una situación de variación.
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Resolver problemas en situaciones de variación con funciones polinómicas y exponenciales en contextos aritméticos y geométricos.
Componente:
Aleatorio
Competencia:
Resolución
Estándar:
Resuelvo y formulo problemas seleccionando información relevante en conjuntos de datos provenientes de fuentes diversas. (prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas).
Aprendizaje:
Resolver y formular problemas a partir de un conjunto de datos presentado en tablas, diagramas de barras y diagrama circular.
Componente:
Aleatorio
Competencia:
Resolución
Estándar:
Interpreto y utilizo conceptos de media, mediana y moda y explicito sus diferencias en distribuciones de distinta dispersión y asimetría.
Aprendizaje:
Resolver problemas que requieran el uso e interpretación de medidas de tendencia central para analizar el comportamiento de un conjunto de datos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
CONCEPTUALES:
Identificación y descripción de los objetos tridimensionales ubicados en diferentes posiciones.
Comprensión de las características de gráficas cartesianas en relación con la situación que representan.
Identificación de las relaciones entre diferentes representaciones de un conjunto de datos y analizar la pertinencia de la representación: tablas, diagramas de barras y diagrama circular.
PROCEDIMENTALES:
P 1: Utilización y relación de diferentes representaciones para modelar situaciones de variación.
Utilización de diferentes procedimientos para determinar medidas de superficies y volúmenes.
Resolución y formulación de problemas en otras áreas, relativos a situaciones de variación con funciones lineales o afines.
Análisis de representaciones gráficas cartesianas en los comportamientos de cambio de funciones lineales y afines en situaciones de variación
Resolución y formulación de problemas que requieran el uso e interpretación de medidas de tendencia central para analizar el comportamiento de un conjunto de datos.
ACTITUDINALES:
Presentación de una actitud positiva en las actividades de clase. Respeto de las normas de convivencia en el aula de clase.
Presentación de los trabajos propuestos en el plazo estipulado y con criterios de calidad.
Matemáticas 9°:
En este espacio encontrarás los contenidos y las actividades a desarrollar durante este segundo periodo, organizados por semana.